আজকে আমাদের আলোচনার বিষয়-উপাত্ত বিশ্লেষণ
উপাত্ত বিশ্লেষণ
গৃহীত তত্ত্বসমূহের আলোকে দাওয়াতপত্রের উক্তিমালা বিশ্লেষণে দাওয়াতপত্রের ভাষাগত এবং প্রায়োগিক দিককে অধিক গুরুত্ব দেওয়া হয়েছে। উপাত্তসমূহে প্রতিফলিত বিনম্রতা বিশ্লেষণের জন্য ব্রাউন এবং লেভিনসনের (Brown and Levinson, 1987) ইতিবাচক ও নেতিবাচক বিনম্রতা কৌশলের বৈশিষ্ট্য অনুসারে ৫টি শ্রেণির সর্বমোট ৯৬টি দাওয়াতপত্র থেকে ইতিবাচক ও নেতিবাচক বিনম্রতাসূচক শব্দ/বাক্যাংশসমূহ পৃথক করে চিহ্নিত করা হয়েছে।
প্রতিটি শ্রেণিতে প্রাপ্ত ইতিবাচক এবং নেতিবাচক বিনম্রতাসূচক শব্দ/বাক্যাংশসমূহ সারণির মাধ্যমে উপস্থাপিত হয়েছে। একই সাথে প্রতিটি শ্রেণিতে প্রাপ্ত উপাত্তসমূহের বর্ণনামূলক পরিসংখ্যানগত দিকও উল্লেখ করা হয়েছে। উপাত্তসমূহের সংক্ষিপ্তসার শতকরা গ্রাফের মাধ্যমে উপস্থাপন করা হয়েছে এ গবেষণাকর্মে।
সবশেষে প্রাপ্ত মোট ইতিবাচক ও নেতিবাচক বিনম্রতাসূচক শব্দ/বাক্যাংশসমূহ গ্রাফের মাধ্যমে উপস্থাপিত হয়েছে দাওয়াতপত্রের বিনম্রতাসূচক শব্দ/বাক্যাংশসমূহ নির্দেশনার জন্য। অতঃপর ৫টি শ্রেণি থেকে দৈবচয়ন পদ্ধতিতে নমুনা দাওয়াতপত্র নির্বাচন করে সার্ল (Searle, 1969) এর বাককৃতি তত্ত্বানুসারে দাওয়াতপত্রের উপাত্তসমূহের বাককৃতি (speech act) নির্দেশের জন্য নমুনা দাওয়াতপত্রসমূহের টেক্সট বিশ্লেষণ করে এর অন্তর্নিহিত অভিপ্রায় তুলে ধরা হয়েছে।
অর্থাৎ সার্লের প্রস্তাব কৃতি, নিবেদন কৃতি এবং প্রতিক্রিয়া কৃতির মাধ্যমে কীভাবে বাককৃতি বা সংজ্ঞাপন সুসম্পন্ন হয় তা এ গবেষণায় উপস্থাপিত হয়েছে। একইসাথে নমুনা দাওয়াতপত্রে ব্যবহৃত বাককৃতির মাধ্যমে কোন ধরনের বিনম্রতা প্রকাশ পেয়েছে সেটিও সারণির মাধ্যমে তুলে ধরা হয়েছে।
নমুনা দাওয়াতপত্রে ব্রাউন ও লেভিনসনের বিনম্রতার তত্ত্ব (Brown and Levinson, 1987) অনুসারে ইতিবাচক, নেতিবাচক বিনম্রতাসূচক শব্দ/বাক্যাংশ, অভিব্যক্তি (face), অভিব্যক্তি ভীতিকারী কর্ম (face threatening act) বা অভীক নির্ণয় করা হয়েছে।
দাওয়াতপত্রের উক্তিমালার বিনম্রতা নির্ণয়ের জন্য ব্রাউন এবং লেভিনসন (Brown and Levinson, 1987) তত্ত্বের সাথে সাথে লিচের (Leech, 1983) ভাষিক বিনম্রতার রীতি অনুসারেও ৫টি শ্রেণির দাওয়াতপত্র বিশ্লেষণ করা হয়েছে। লিচ (Leech, 1983 ) বিনম্রতার যে ছয়টি রীতির উল্লেখ করেছেন তা অনুসারে পূর্বে বিশ্লেষিত নমুনা দাওয়াতপত্র থেকে প্রাপ্ত বিনম্রতাসূচক শব্দ/বাক্যাংশসমূহকে সারণিবদ্ধ করে উপস্থাপন করা হয়েছে।
একইসাথে বিনম্রতাপ্রকাশক শব্দ/বাক্যাংশসমূহ কেন লিচ নির্ধারিত ঐ শ্রেণির্ভুক্ত করা হয়েছে, তাও উল্লেখ করা হয়েছে বর্তমান গবেষণাকর্মে। সাক্ষাৎকার পদ্ধতিতে প্রাপ্ত উপাত্তসমূহ ব্রাউন ও লেভিনসন (Brown and Levinson, 1987) এর বিনম্রতার কৌশল, লিচ (Leech, 1983) এর বিনম্রতার রীতি এবং সার্ল (Searle 1969) এর বাককৃতি তত্ত্বের আলোকে বিশ্লেষণ করা হয়েছে এই গবেষণাকর্মে।
আরও দেখুন: