আমাদের আজকের আলোচনার বিষয় ” কপি জাতক “। যা “জাতক” অধ্যায়ের অন্তর্ভুক্ত।
কপি জাতক
কপি জাতক
অতীতে বারাণসিযং ব্রহ্মদত্তে রজং কারেতে বোধিসত্তো কাসিরঠে ব্রাহ্মণকূলে নিত্তিত্বা বয়পত্তো পুত্তস আধাবিতা পরিধাবিতা বিচরণ কালে ব্রাহ্মণি মাভায পুত্তং অঙ্কেনাদার হিমবন্তং পরিসিতা ইসিপববজ্জং পৰ্ব্বজিত্বা তদি পুস্তং তাপসকুমারকং কড়া পত্নসালাযং বাসং কম্পেসি। বসারত্ত সময়ে অচ্ছিন্নধারে দেবে। বসন্তে একো মক্কটো সীতপীলীতো দন্তে খাদস্তো কম্পস্তো বিচরতি। বোধিসত্তো মহন্তে দারুখণ্ডে আহরিতা অমৃগিং করা মঞ্চকে নিপঞ্জি।
পুরো পিস পাদে পরিমজ্জমানো নিসীদি। সো মকটো একস মত্ততাপস সম্ভাকনি বলানি নিবসেতা চ পারুপিতা চ অজিনচম্মং এবংসং করা কাজমণ্ডলুং আদায় ইসিবেসেন গড়া পদ্মমালাধারে অগ্নিস কারণা কুহণকৰ্ম্মং করা অঠাসি। তাপসকুমারকো তং দিয়া “ভাত তাপসো একো সীতপীলিতো কম্পমানো তিষ্ঠতি ইধ তং পক্কোসথ বিসীবেসতী “তি পিতরং আযাচস্তোপঠমং গাখামাহ
অথং ইসি উপসম সংযমে রতো
সংতিষ্ঠতি সিসরভয়েন অট্ঠিতো,
হন্দ অযং পৰিসত মং অপারকং
বিনেভু সীতং নরথঞ্চ কেবলনাতি।
বোধিসত্তো পুত্তসঙ্গ বচনং সুতা উঠায় গুলোকেস্তো মরুটভাবং ক্রড়া দুহিযং গাথমাহ :
নায়ং ইসি উপসম সংযমে রতো
কপি অযং দুমবরসাথ গোচরো,
সো দুসকো রোসকো চাপি জন্মো সচে বজে ইদম্পি দুসযে ঘর স্তি।
এবঞ্চ পন বড়া বোধিসত্তো উন্মুকং গহেতা তং সন্তাসেত্বা পলাপেসি। সো উপতিতা বনং পঞ্চখতো তথ্য পখস্তো বো অহোসি। ন পুন তং ঠানং অগমাসি। তে উভোপি অপরিহীনজঝাণা ব্রহ্মলোকে পরাযণা অহেসুং ।
শব্দার্থ – ১
পুত্তস — পুত্রের আধাবিতা – হেঁটে; পরিধাবিতা — ছুটে; বিচরণকালে খেলবার বয়সে; ব্রাহ্মণীয়া – – – ব্রাহ্মণীর মতায় – মৃত্যু হলে; পুত্তং ছেলেকে ; অঙ্কেনাদার কোলে নিয়ে পরিসিতা — প্রবেশ করে; হিমবন্তং – হিমালয় পর্বতে; ইসিপাং – ঋষি প্রব্রজ্যা পৰ্ব্বজিতা — প্রব্রজ্জিত হয়ে তম্পি – সেই; – – তাপসকুমারকং ঋষিবালক; কতা — করে; পদ্মসালাফং – পর্ণকুটিরে বাস বাস; কম্পেসি – করতে – লাগলেন;
বসরার — বর্ষাকালের রাত্রিতে; অচ্ছিনুধারে — মুষলধারে; দেবে – মেঘে বসন্তে – বর্ষণ করতে – থাকলে; মক্কটো – বানর; সীতপীলিতো — শীতার্ত; দন্তে – দাঁতগুলো খাদপ্তো কড় কড় করতে করতে কম্পন্তো – কাঁপতে কাঁপতে বিচরতি বিচরণ করতে লাগল মহন্তে – অনেকগুলো; দারুখণ্ডে – – বৃক্ষকাণ্ড ; আহরিতা— সংগ্রহ করে, অগ্নগিং – অগ্নি; কতা করে; মঞ্চকে বিছানায়; নিপঞ্জি — শুয়ে – পড়ল।
শব্দার্থ – ২
পুত্তোকোপি’স – তাঁর পুত্রও পাদে পাদদ্বয় পরিমজ্জমানো মালিশ করতে করতে নির্মীদি বসে – – রইল ; সো – সেই ; একস – একের মততাপসসূস – মৃত তপস্বীর; সন্তুকানি — ব্যবহৃত; বক্কলানি – – – – বাকল; নিবাসেত্বা পরিধান করে; পারপিতা – পায়ে দিয়ে অজিন চম্মং- মৃগ চর্ম; এবংসং – এক কাঁধের ওপর; কতা— করে; কজমগুলুং দণ্ড কমণ্ডলু আদায় নিয়ে ইসিবেসেন তপস্বীর ছদ্মবেশে;
গড়া- – গিয়ে; পদ্মসালহারে – পর্ণ কুটিরের দরজায়, অপিস – আগুনের কারণা – জন্য; কুহনকাং – ঠকামি ; – কড়া করে; অঠাসি — দাঁড়িয়ে রইল; তং তাকে দিয়া দেখে; তাত পিতা ; সীতপীলিতো – – শীতার্ত ; তিষ্ঠতি – দাঁড়িয়ে আছে; ইধ – এখানে, পক্কোসথ – আহ্বান করুন; বিসীবেসতি — শীত নিবারণ – করবে; পিতরং – পিতাকে আযাচন্তো – অনুরোধ করতে করতে।
শব্দার্থ – ৩
অয়ং – – এই ইসি – ঋষি উপসমো 1- শান্ত; সংযমে রতো সংযমে রত; সংতিষ্ঠতি – দাঁড়ায়ে আছে; সিসির ভযেন শীতের ভয়ে অঠিতো অস্থির হন্দ – হে; পরিমং – একে প্রবেশ করা হোক; আগারকং গৃহের ভেতর; বিনেতু নিবারণ করুক; দরঞ্চে কষ্ট কেবলং – সম্পূর্ণরূপে।
শব্দার্থ – ৪ –
পুত্তস পুত্রের বচনং – কথা; সুতা শুনে উঠায় – ওঠে; গুলোকেস্তো দেখতে দেখতে; ঞতা- – জেনে; মক্কটভাবং বানরভূ ।
শব্দার্থ – ৫
নাযং এটা নয় ; কপি – বানর; দুম্বর বৃক্ষ; সাখাগোচরো শাখাবিহারী; দুসকো – নষ্টকারী; রোসকো – – – – হিংসুক; জম্মো হীন; সচে— যদি ; বঙ্গে আসে; ইমম্পি – এই দুসবে – নষ্ট করবে; ঘরখানা। ঘরং তি-
শব্দার্থ-৬
উম্মকং – জ্বলন্ত কাঠ; সন্তাপেতা ভয় দেখিয়ে পলাপেসি – তাড়িয়ে দিলেন; উত্পত্তিতা – লাফ দিয়ে; – পঞ্চস্তো – ছুটতে ছুটতে; অপরিহীনজঝাণো ধ্যান পরায়ন হয়ে। – –
সারাংশ
অতীতে বারাণসীতে ব্রহ্মদত্ত রাজত্ব করতেন। সে সময় বোধিসত্ত্ব কাশীরাজ্যে ব্রাহ্মণকুলে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তাঁর এক ছেলে ছিল। সে হেসে ছুটে খেলবার সময় হলে তাঁর সত্রী মারা গেল। তখন বোধিসত্ত্ব ছেলেকে নিয়ে হিমালয়ে ঋষি প্রব্রজ্যা গ্রহণ করেছিলেন।
শীতের দিনে তাঁরা কাষ্ঠখণ্ড সংগ্রহ করে আগুন জ্বালিয়ে পাশে শুয়ে রইল। একটি বানরও শীতে কম্পমান হয়ে কাতর হয়েছিল। সে এক মৃত তাপসের বসত্রাদি পরিধান করল। কাঁধে মৃগচর্য ধারণ
করে কমণ্ডলু হাতে পর্ণ শালার পাশে দাঁড়িয়ে রইল। ছেলে প্রবঞ্চক সন্ন্যাসীকে দেখে তার পিতাকে বলল- বাবা ঐ শান্ত দাস্ত ঋষি দাঁড়িয়ে কাঁপছেন। তাঁকে গৃহের ভেতরে আসতে বলুন। তিনি শীত নিবারণ করুক।
পিতা প্রবঞ্চক বানরকে চিনতে পেরে বললেন— সে বৃক্ষ শাখায় অবস্থানকারী বানর। সে সর্বনাশা, হিংসুটে এবং হীনস্বভাবসম্পন্ন। এখানে এলে আমাদের ঘরখানাও নষ্ট করবে। এ বলে বোধিসত্ত্ব একখণ্ড জ্বালন্ত কাঠ নিয়ে ভয় দেখিয়ে তাড়া করলেন। বানর লাফাতে লাফাতে এ বন থেকে অন্য বনে চলে গেল। আর কোনদিন আসে নি ।
উপদেশঃ
সততাই সর্বশ্রেষ্ঠ পন্থা।
টীকা
ব্ৰহ্মদত্ত
তিনি বারাণসীর রাজা ছিলেন। অধিকাংশ জাতকেই এ নামের উল্লেখ আছে। সুতরাং, এটি কোন ব্যক্তিবিশেষের নাম নয়। বংশগত উপাধি। বিভিন্ন সময় ভিন্ন ভিন্ন রাজা রাজত্ব করলেও বংশগত উপাধি কোন কোন ক্ষেত্রে ব্যবহার করা হয়। অন্যান দেশেও প্রচলিত আছে- যেমন ‘জার’।
অনুশীলনী
(ক) নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
১। উপদেশসহ কপি জাতকটি বর্ণনা কর।
২।“সততাই সর্বশ্রেষ্ঠ পন্থা’ – এটি কোন্ জাতকের উপদেশ? জাতকটির বিষয়বস্তু সংক্ষেপে লেখ।
সংক্ষেপে উত্তর দাও :
১।কপি জাতকের নায়ক কে? তিনি কেন ঋষি প্রব্রজ্যা গ্রহণ করেছিলেন?
২।বানর ঋষির বেশ ধারণ করল কেন?
৩। ‘ব্রহ্মদত্ত’ সম্পর্কে টীকা লেখ ।
(খ) সঠিক উত্তরে টিক (/) চিহ্ন দাও
১। কপি জাতকের বর্ণনা অনুযায়ী বোধিসত্ত্ব কোন্কুলে জন্মগ্রহণ করেছিলেন।
ক. ক্ষত্রিয় কুলে
খ. ব্রাহ্মণকুলে
গ. শ্ৰেষ্ঠীকুলে
ঘ. কৃষককুলে
২।বানর কোন বেশে পর্ণশালার পাশে দাঁড়িয়েছিল?
ক. দেবতার
খ. গৃহীর
গ. সন্ন্যাসীর
ঘ. যক্ষের
৩।”তাত, তাপসো একো সীতনীলিতো কম্পমানো তিষ্ঠতি। এটি কার উক্তি?
ক. এক বোধিসত্ত্বের
খ. ব্রহ্মদত্তের
গ. ছেলের
ঘ. বানরে।
৪। ‘মঙ্কটভাবং’ এর বাংলা অর্থ কী?
ক. মেয়েলিভাব
খ. পুরুষত্ব
খ. ছেলেমিভাব
ঘ. বানরত
৫। ‘ অট্ঠিতো বলতে কী বোঝায়?
ক. অস্থির
খ. অস্থিযুক্ত
গ. সুস্থির
ঘ. অক্ষিবিশেষ
আরও দেখুনঃ