আমাদের আজকের আলোচনার বিষয় আরবি ভাষা ও সাহিত্য শিক্ষণে বিভিন্ন উপকরণের ব্যবহার – যা আরবি ভাষা ও সাহিত্য শিক্ষণে শিক্ষা উপকরণ এর অন্তর্ভুক্ত।
আরবি ভাষা ও সাহিত্য শিক্ষণে বিভিন্ন উপকরণের ব্যবহার
শিক্ষা উপকরণ কী ও ধারণাগত দিক
শিখন-শেখানো কার্যক্রমকে সহজে বোধগম্য ও ফলপ্রসূ করা চাই। এজন্য শ্রেণিকক্ষে একজন শিক্ষক তার পাঠদানকে আনন্দময় করার জন্য বিষয়ের সাথে সামঞ্জস্য রেখে যে সকল সহায়ক সামগ্রী (Teaching Aids)ব্যবহার করেন, তাই শিক্ষা উপকরণ। শ্রেণিকক্ষে শিক্ষা উপকরণ অত্যন্ত গুরুত্ব বহন করে। শ্রেণিকক্ষে একজন দক্ষ শিক্ষক শিক্ষার্থীদের মনোযোগ আকর্ষণের পাশাপাশি শিক্ষাকে শতভাগ ফলপ্রসূ করার জন্য নানা ধরনের বস্তু, সামগ্রী, মাধ্যম ব্যবহার করে তাদের আগ্রহ উদ্দীপনা ও উৎসাহের সাথে পাঠদান করে থাকেন। এতে পাঠ্য বিষয়টি তার স্মৃতিশক্তিতে স্থায়ী রূপ ধারণ করতে সাহায্য করে।
শিক্ষক শিক্ষার্থীদের মাঝে উপকরণের ব্যবহারের মাধ্যমে প্রশ্ন করে কি বোঝাতে চেয়েছেন, তা জানতে চাইবেন। শিক্ষা উপকরণে কোন বিষয়টি তারা অনুধাবন করছে বা তাদের চিন্তা জগতে কোন ধরনের ঝড় বইছে তা বুঝতে পারবেন।
উপকরণ ব্যবহারের ধারণা প্রাচীন। বর্তমান সময়ে বিশ্বায়নের যে প্রতিযোগিতা, তাতে প্রতিটি শিক্ষার্থী নিজেকে সেভাবে গড়ে তোলার জন্য শিক্ষা উপকরণ সম্পর্কে সঠিক ধারণা লাভ করা আবশ্যক। আমাদের দেশে প্রচলিত লেকচার বা বক্তৃতা পদ্ধতির পরিবর্তে অংশগ্রহণমূলক পদ্ধতির পাঠদানকে উৎসাহিত করা হচ্ছে। ফলে শিখন- শেখানো কার্যক্রমে এ শিক্ষা উপকরণের ব্যবহার অত্যন্ত জনপ্রিয় হয়ে উঠছে।
শিক্ষা উপকরণ ব্যবহারের বিভিন্ন দিক ও ব্যবহার
শ্রেণিকক্ষে পাঠদানের বিষয়বস্তুর চাহিদার প্রয়োজনে একজন শিক্ষকের নানান শিক্ষা উপকরণের ব্যবহার করার প্রয়োজনীয়তা আবশ্যক হয়ে পড়ে। শিক্ষা উপকরণের বহুমাত্রিক ব্যবহারের ফলে এই ব্যবহার প্রক্রিয়াকে কয়েক ভাগে আমরা ভাগ করতে পারি। এই উপকরণ আরবি ভাষা ও সাহিত্য শিখনে শিক্ষার্থীকে সার্থকভাবে সফল করবে। শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক তার শিক্ষার্থীদের উপকরণ ব্যবহার কৌশল সম্পর্কে অবগত করাবেন এবং উত্তমরূপে শিখিয়ে দিবেন। শিক্ষা উপকরণের ভিন্নতার কারণে শিক্ষা বিজ্ঞানীরা নিম্নরূপ ভাবে শ্রেণি বিভাজন করেছেন।
ক. শ্রবণ ভিত্তিক উপকরণ (Audio Type Teaching Aids.
খ. দর্শনভিত্তিক উপকরণ (Visual Type Teaching Aids.
গ. শ্রবণ-দর্শন ভিত্তিক উপকরণ (Audio-Visual Type Teaching Aids.
ঘ. অনুসন্ধানমূলক উপকরণ (Investigators Teaching Aids.
ঙ. কর্ম-সম্পাদনমূলক উপকরণ (Work Oriented Teaching Aids.
আমরা এবার জেনে নেই বিখ্যাত মার্কিন শিক্ষাবীদ Edger Dale-এর প্রশিক্ষণ উপকরণ সম্পর্কে তাঁর শ্রেণি বিভাজন ।
Cone of Experienceবা অভিজ্ঞতার মোচা
শিক্ষাবিদ Edger Dale (April 27, 1900 March 8, 1985)প্রত্যক্ষ অভিজ্ঞতার নীতির উপর একটি ত্রিভুজ তৈরি করে তাতে ১১টি প্রকারভেদ দেখিয়েছেন। তিনি অভিজ্ঞতাসমূহকে মুর্ত থেকে বিমুর্ত করে উপস্থাপন করেন। বক্তৃতার মাধ্যমে মানুষ শুধুই শুনতে পায়। এই শোনা পদ্ধতি তেমন স্থায়ী রূপ লাভ করে না করতে পারে না। ফলে শিক্ষার্থীদের হৃদয়ে স্থায়ীরূপ আসন পেতে বিমুর্ত ধারণাগুলোকে মুক্ত করে আরো ফলপ্রসূ করেন তিনি।
ক. শ্রবণভিত্তিক উপকরণ
শিখন-শেখানো কার্যক্রমে আরবি ভাষা ও সাহিত্যকে শ্রবণভিত্তিক উপকরণ ব্যবহার করা যেতে পারে। পাঠদানে আমরা সব সময় শ্রবণেন্দ্রিয়কেই প্রথম ব্যবহার করি। যদি শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থী ভালো শ্রোতা হতে পারে, তাহলে আরবি ভাষার শব্দসমূহের উচ্চারণ সঠিকভাবে অনুধাবন করতে পারবে। এই শ্রবণশক্তিকে সক্রিয় করা ও বিষয়বস্তু সম্পর্কে ধারণা অর্জনের মাধ্যমকেই শ্রবণভিত্তিক উপকরণ বলে। যেমন— শিক্ষকের বক্তৃতা, ভিডিও, অডিও, ক্যাসেট প্লেয়ার, সিডি প্লেয়ার, মাইক ইত্যাদি।
খ. দর্শনভিত্তিক উপকরণ
দর্শন অর্থ দেখা। এ সকল উপকরণ ব্যবহারের মাধ্যমে শিক্ষার্থীর দর্শন ইন্দ্রিয় সক্রিয় থাকে এবং যে কোনো বিষয়বস্তু সম্পর্কে সঠিক ধারণা লাভ করে। একজন শিক্ষার্থী তার পাঠকে আরো বেশি মনোযোগী ও আকর্ষণীয়ভাবে উপস্থাপন করার সুযোগ লাভ করে এবং মননে পাঠ আরো বেশি স্থায়ী আসন লাভ করে।
গ. শ্রবণ-দর্শন ভিত্তিক
যে সকল শিক্ষা উপকরণ ব্যবহারের মাধ্যমে একজন শিক্ষার্থী একাধারে শুনতে ও দেখতে পায়, সে সকল উপকরণকে শ্রবণ-দর্শন উপকরণ বলে। অনারব বা আজনবিদের আরবি ভাষা ও সাহিত্যে যথাযথভাবে জ্ঞানার্জনের জন্য এই মাধ্যমটি অত্যন্ত উপকারী। এতে একত্রে শিক্ষার্থী শ্রেণিকক্ষে তারপাঠ বিষয়ে শুনে ও দেখে আত্মস্থ করতে যথেষ্ট সুযোগ লাভ করে। যেমন- টিভি, ভিসিআর, কম্পিউটার, মাল্টিমিডিয়া ইত্যাদি।
ঘ. অনুসন্ধানমূলক উপকরণ
শিক্ষার্থীদের অনেক বিষয় আছে যেখানে তাকে অনুসন্ধান করতে হয়। যে সকল শিক্ষা উপকরণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান-বিজ্ঞানের নানা বিষয়ে, বিশেষ করে বিজ্ঞানের বিষয়সমূহে অনুসন্ধানমূলক কার্যক্রম পরিচালনা করতে হয়। একেই অনুসন্ধানমূলক উপকরণ বলা হয়। যেমন- রাসায়নিক দ্রব্য, পদার্থ, পরীক্ষণযন্ত্র ও পরিমাপক যন্ত্রসমূহ ইত্যাদি।
ঙ. কর্ম-সম্পাদনমূলক উপকরণ
শ্রেণিকক্ষে নয়, শ্রেণিকক্ষের বাহিরে হাতে-কলমে শিক্ষার্থীরা জ্ঞান আহরণ করেন। বাস্তব পরিবেশে সরাসরি কার্যক্রমে অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিখন বিষয়ে প্রকৃত ধারণা লাভ করে। এই বাস্তবধর্মী বা সক্রিয় অংশগ্রহণের মাধ্যমে কাজ সম্পন্ন করাকে কর্ম-সম্পাদনমূলক উপকরণ বলে। যেমন— দর্শনীয় স্থান, বস্তু, মিউজিয়াম, ছবি প্রকৃতি, নকশা ইত্যাদি।
বাংলাদেশের মানুষ আরবি ভাষাকে ভালোভাবে আত্মস্থ করার জন্য এরকম বাস্তবধর্মী কাজে অংশগ্রহণ করে আরবি ভাষাকে ব্যবহার করতে পারেন। চর্চার মাধ্যমে আরবি ভাষাভীতি দূর হবে। ফলে আরবি ভাষা ও সাহিত্যে দক্ষতা অর্জন করবে।
শিক্ষা উপকরণ ব্যবহারের প্রয়োজনীয়তা
শিক্ষার্থীদের কোনো বিষয়ে ব্যাপক বিষয়বস্তু ভালোভাবে বোঝা, জানা, হৃদয়াঙ্গম করার জন্য শ্রেণিকক্ষে শিক্ষা উপকরণের ব্যবহার অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষক এমনভাবে উপকরণ ব্যবহার করবেন, যেন সকল শিক্ষার্থী তা দেখতে পায়। সবাই সমানভাবে পাঠে অংশগ্রহণ করতে পারে।
প্রকৃত উপকরণ যেন বিষয়বস্তুর সাথে সামঞ্জস্য থাকে। শিক্ষকের পাঠ-পূর্ব পরিকল্পনা এমনভাবে থাকবে, ব্যবহৃত উপকরণ যেন সঠিকভাবে ব্যবহার করতে পারেন। সৃজনশীল চিন্তা-চেতনা তৈরির পাশাপাশি পাঠ্য বিষয়কে যত সহজ করে উপস্থাপন করা যায়। কেননা উপকরণের সহজীকরণের কৌশলের মধ্যেই শিক্ষকের সাফল্য। শুধুমাত্র মুখস্ত বিদ্যা নয়, মানসম্পন্ন শিক্ষার জন্যই বর্তমানে শিক্ষা উপকরণ অত্যন্ত গুরুত্ব বহন করে।
আরবি ভাষা ও সাহিত্য শিখনে আরবিয় সংস্কৃতির সাথে মিল রেখে শ্রেণিকক্ষে উপকরণগুলো উপস্থাপন করতে পারি। আরবদের সামাজিকতা, সংস্কৃতি, পোশাক, ঐতিহ্য, ধর্ম, মরুপ্রান্তরের নানান বৈচিত্র্যতা শিক্ষার্থীদের সামনে নান্দনিকভাবে উপস্থাপন করতে পারি। মরুভূমির জাহাজ উটকে উপস্থাপন করলে শিক্ষার্থীরা যেমন সহজে বুঝবে, তেমনি কা’বা, মসজিদুন্নবী ইত্যাদির চিত্র, ভিডিও বা তাদের পোশাকের নমুনা উপস্থাপন করলে শিক্ষার্থী সহজে আরবি ভাষা, সাহিত্য ও সংস্কৃতি সম্পর্কে সঠিক জ্ঞান লাভ করতে পারবে।
শিক্ষা উপকরণের যথার্থ উপস্থাপনের ফলে মূল্যায়ন করার সময় ফলপ্রসূ মূল্যায়ন সম্ভব। তাই শিখন-শেখানোর ক্ষেত্রে শিক্ষা উপকরণের প্রয়োজনীয়তা অত্যান্ত গুরুত্বপূর্ণ। আমাদের দেশের মাদরাসা শিক্ষার উন্নয়নে তথা আরবি বিষয়কে শিক্ষার্থীদের মাঝে জনপ্রিয় ও সহজভাবে তাদের শিক্ষা গ্রহণের জন্য আমাদের প্রয়োজনীয় উপকরণ ব্যবহার অত্যাবশ্যক।
আরও দেখুনঃ